TELEFONO CELULAR: Desde sus principios

El teléfono celular o móvil es un dispositivo inalámbrico electrónico que permite tener acceso a la red de telefonía celular o móvil. Su principal característica es su portabilidad, que permite comunicarse desde casi cualquier lugar. Aunque su principal función es la comunicación de voz, como el teléfono convencional, su rápido desarrollo ha incorporado otras funciones como son cámara fotográfica, agenda, acceso a Internet, reproducción de video e incluso GPS.
El primer antecedente respecto al teléfono celular es de la compañía Motorola, con su modelo DynaTAC 8000X. El modelo fue diseñado por el ingeniero de Motorola Rudy Krolopp en 1983. El modelo pesaba poco menos que un kilo y un valor de casi 4.000 dólares. Krolopp se incorporaría posteriormente al equipo de investigación y desarrollo de Motorola liderado por Martin Cooper. Tanto Cooper como Krolopp aparecen como propietarios de la patente original. A partir del DynaTAC 8000X, Motorola desarrollaría nuevos modelos como el Motorola MicroTAC, lanzado en 1989, y el Motorola StarTAC, lanzado en 1996 al mercado.

FUNCIONAMIENTO
La comunicación telefónica es posible gracias a la interconexión entre centrales celulares y públicas.
Según las bandas o frecuencias en las que opera el celular, podrá funcionar en una parte u otra del mundo.
La telefonía móvil consiste en la combinación de una red de estaciones transmisoras-receptoras de radio (repetidores, estaciones base o BTS) y una serie de centrales telefónicas de conmutación de 1er y 2º nivel (MSC y BSC respectivamente), que posibilita la comunicación entre terminales telefónicos portátiles (teléfonos móviles) o entre terminales portátiles y teléfonos de la red fija tradicional.

EVOLUCION Y CONVERGENCIA TECNOLOGICA
La evolución del teléfono móvil ha permitido disminuir su tamaño y peso, desde ese primer teléfono móvil en 1983 que pesaba 780 gramos, a los actuales más compactos y con mayores prestaciones de servicio. El desarrollo de baterías más pequeñas y de mayor duración, pantallas más nítidas y de colores, la incorporación de software más amigable, hacen del teléfono móvil un elemento muy apreciado en la vida moderna.
El avance de la tecnología ha hecho que estos aparatos incorporen funciones que no hace mucho parecían futuristas, como juegos, reproducción de música MP3 y otros formatos, correo electrónico, SMS, agenda electrónica PDA, fotografía digital y video digital, videollamada, navegación por Internet y hasta Televisión digital. Las compañías de telefonía móvil ya están pensando nuevas aplicaciones para este pequeño aparato que nos acompaña a todas partes. Algunas de esas ideas son: medio de pago, localizador e identificador de personas. Siempre hay que tener en cuenta los grandes avances sufridos desde el primer teléfono móvil hasta el actual.


CONTAMINACION ELECTROMAGNETICAS
La contaminación electromagnética, también conocida como electropolución, es la contaminación producida por las radiaciones del espectro electromagnético generadas por equipos electrónicos u otros elementos producto de la actividad humana.
No hay consenso científico al respecto de los daños a la salud que podrían causar las emisiones de radiación electromagnética, incluyendo las de los teléfonos móviles, aunque organismos como la Organización Mundial de la Salud, la Europea, la Universidad Complutense de Madrid, la Asociación Española contra el Cáncer, el Ministerio de Sanidad y Consumo de España, o el Consejo Superior de Investigaciones Cientificas de España han emitido informes que descartan estos problemas.

CELULARES, RIESGO PARA LOS NIÑOS

Los padres deberían restringir el uso de teléfonos celulares sólo a situaciones de emergencia debido a los riesgos para la salud de sus hijos, advierte un estudio.

Aunque todavía no hay evidencia para demostrar que los celulares son inseguros, la más reciente investigación de Sir William Stewart establece que se deberían tomar precauciones.
El investigador británico dijo que los niños menores de ocho años edad nunca deberían usar celulares.
De hecho, un teléfono diseñado para niños de esa edad fue retirado del mercado británico.
Sin embargo, la compañía Communic8 señaló en una declaración que "pese a que el producto es seguro si se usa bajo la supervisión de adultos, no somos expertos en radiación o en otras áreas como Sir William y su equipo".
"El sentido común nos convenció de que la remota posibilidad de que nuestro producto se convirtiera en un riesgo para la salud de los niños, es inaceptable", dijo la compañía.

Advertencias ignoradas
Sir William, de la Junta Nacional de Protección Radiológica británica, advirtió por primera vez hace cinco años atrás que los niños deberían usar celulares sólo en emergencias.
Sin embargo, el investigador cree que sus advertencias han sido ignoradas.
Las compañías de telefonía móvil en tanto, criticaron la falta de evidencia definitiva sobre los peligros para la salud.
El nuevo estudio, publicado este martes, advierte además sobre los efectos negativos que podrían tener los mástiles que se instalan para dar cobertura a los celulares, particularmente cuando están cerca de escuelas.
La ministra de salud británica, Rosie Winterton, dijo que "obviamente hay padres que quieren que sus hijos usen celulares por razones de seguridad, pero somos bastante claros en advertir que deben tener cuidado con el sobre uso".
"Hay investigaciones en curso sobre el uso de celulares y sobre el establecimiento de centrales de telefonía móvil", agregó.

Equilibrio
El año pasado un estudio realizado entre 750 personas por el instituto sueco Karolinska, sugirió que el uso de celulares por más de diez años, aumenta cuatro veces el riesgo de tumores en los oídos.
Otro estudio realizado en Holanda mostró que el uso de estos teléfonos puede afectar funciones cerebrales y un investigación europea indica que la radiación puede causar daños al ADN.
Sin embargo, hay quienes piensan que no hay razón de alarma. El sociólogo Adam Burgess de la Universidad de Kent no se explica por qué se está hablando nuevamente del tema, cuando las advertencias son las mismas que las de hace cinco años.
"Desde mi punto de vista, los celulares no presentan ningún riesgo", dijo y agregó: "quizás hay algún peligro desconocido que podría aparecer en algún momento no especificado del futuro pero tenemos que equilibrar ese riesgo frente a los beneficios que implica usarlos".
Y Mike Dolan, director ejecutivo de la Asociación de Operadores de Celulares británica, opina que "los padres tienen que sopesar la conveniencia (de tener celulares) con la posibilidad de que tengan algún efecto desconocido en la salud en el futuro".

CELULARES EN LAS ESCUELAS

Dicen que generan trastornos de aprendizaje. Y que sirven de "machetes".

Buscan prohibir en todo el país el uso del celular en la escuela Dicen que distraen, molestan a los demás y restan eficacia al dictado de clases.
Mientras crece el uso del celular entre chicos y adolescentes, avanzan en el país proyectos que limitan o intentan prohibir su uso en las escuelas. En Córdoba, Santa Fe y Catamarca las autoridades educativas ya les gritaron jaque mate a los aparatos dentro de las aulas. Y en Santiago del Estero aprobaron una ley provincial que prohíbe su uso. En otras provincias, como Buenos Aires y Tucumán, existen proyectos legislativos —que ya tienen media sanción—, para impedir que los alumnos lleven celulares a clase. Otros distritos también están estudiando restricciones.Distraen la atención, molestan a los demás y le restan eficacia al dictado de las clases, son algunos de los argumentos en contra. "El uso del celular en el aula debería estar prohibido, en primer lugar, porque es un elemento perturbador que rompe con los tiempos que debe tener el aprendizaje: es un elemento irruptivo", señaló a Clarín el ministro de Educación de la Nación, Daniel Filmus. El ministro agregó que "genera en los chicos expectativas contrarias al clima que debe haber en la escuela para cumplir los objetivos pedagógicos". En las escuelas primarias y secundarias porteñas rige el código de convivencia que excluye el uso del celular en las aulas, durante el horario de clases. Pero por ahora cada establecimiento decide si los chicos, al entrar, deben dejar los aparatos en la Dirección o si los mantienen apagados durante la clase."Ninguna escuela puede permitir que un chico mantenga su celular abierto en clase, porque distrae y es una falta de respeto", dijo el director de Enseñanza Primaria de la Ciudad de Buenos Aires, Carlos Prado. Y agregó que mientras se deciden normas más estrictas, la regulación la fijan actualmente los acuerdos de convivencia que elaboran alumnos, docentes y directivos de las comunidades educativas. Aunque prohibir parezca un verbo políticamente incorrecto y pocos se animen a usarlo en educación, se oyen cada vez más voces que reclaman límites. En el corazón de Villa Lugano, la vicedirectora Norma Sitá señaló: "Hace falta una ley que reglamente el uso del celular en las escuelas, para que no tengamos inconvenientes con las familias de los chicos". Y recordó que los padres se quejan cuando se rompe o se pierde un aparato. "En las horas de clase, está prohibido por expresa disposición nuestra", le dijo a Clarín el ministro de Educación de Córdoba, Eduardo Mundet. Fuera del aula, cada escuela puede decidir si los chicos pueden usar o no su aparato en horas libres, recreos o excursiones.En Corrientes y en Mendoza aún no existen normas fijas, porque el ministerio dejó el tema en manos de las escuelas. Ester Bollecich, directora de EGB3 y Polimodal de Mendoza, dijo que "la mayoría de los chicos lleva el aparato a la escuela por seguridad y contacto con la familia". Agregó que "en general no hay dificultades porque nos regimos por normas de convivencia de la comunidad educativa, pero en el aula los celulares no deben estar". Sin embargo, la directora general de Escuelas de Buenos Aires, Adriana Puiggrós, dijo que "los pactos de convivencia son buenos, pero debemos llegar a tener una normativa". "Más que prohibir, la norma debe dejar claramente establecida la responsabilidad del uso, la propiedad y los espacios para el celular", señaló.En el porteño Barrio Piedrabuena, más de la mitad de los 1.200 alumnos de la Escuela de Comercio Nº 10 "Juan XXIII" tienen celular. Su director, Hugo Bononi, sostuvo que "por lo general no hay abuso, por lo menos no es visible". Y como muchos chicos consultados, Bononi dijo que una de las claves de su utilidad es la seguridad. "A través de los celulares, los chicos están en contacto con su familia y los padres saben dónde están, todo el día".